Posts

Showing posts with the label thomas s. Kuhn

Pendekatan Problem Solving Secara Menyeluruh

  Pendekatan Problem Solving Secara Menyeluruh 🔹 A. Pendekatan Kognitif & Psikologis Digunakan dalam pendidikan dan pengembangan individu. Metakognisi Refleksi atas cara berpikir sendiri. Contoh: Menyadari bahwa pendekatan yang digunakan tidak efektif, lalu menggantinya. Analisis Masalah Terdefinisi dan Tidak Terdefinisi Well-defined : Tujuan dan langkah jelas. Ill-defined : Tujuan kabur, solusi tidak tunggal. Model IDEAL Identify masalah → Define → Explore solusi → Act → Look back dan evaluasi. Problem-Based Learning (PBL) Belajar dimulai dari masalah nyata, bukan teori. Cocok untuk pendidikan berbasis proyek. 🔹 B. Pendekatan Logis & Analitis Digunakan dalam matematika, teknik, dan ilmu komputer. Berpikir Komputasional Dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma. Algoritma dan Flowchart Menyusun langkah-langkah logis dalam bentuk diagram alur. Model Matematika Mengubah masalah nyata menjadi persamaan atau fungsi. Simulasi dan Pemodelan Menciptakan model digit...

Paradigma versi Thomas S. Kuhn 1962

Sejarah awal Paradigma Penelitian  Penjelasan mengenai jenis paradigma penelitian seringkali dikaitkan dengan beberapa tokoh kunci yang telah memberikan kontribusi besar dalam membentuk pemahaman kita tentang metodologi ilmiah dan filsafat ilmu. Mari kita ulas beberapa di antaranya: 1. Thomas S. Kuhn (1922-1996) Kuhn adalah seorang fisikawan dan filsuf ilmu yang terkenal dengan bukunya "The Structure of Scientific Revolutions" (1962). Ia memperkenalkan konsep paradigma sebagai "matriks disipliner" atau "cara pandang dunia" (worldview) yang digunakan oleh komunitas ilmiah tertentu. Menurut Kuhn, paradigma adalah: Konsensus Bersama: Sebuah kumpulan keyakinan, nilai, teknik, dan asumsi yang diterima secara luas oleh suatu komunitas ilmiah pada suatu waktu tertentu. Panduan Penelitian Normal: Paradigma memandu ilmuwan dalam melakukan "ilmu normal" (normal science), yaitu pemecahan masalah dan elaborasi detail dalam kerangka paradigma yang ada. ...